《习近平新时代中国特色社会主义思想概论（专）》教学大纲
课程名称（汉）：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论（专）》
课程名称（英）：An Introduction to Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era
课程代码：011060150
课程类型：公共基础平台思想政治课程模块
适用对象：全校大二专科学生
学时/学分：64学时。其中理论32学时，实践32学时/3学分
先修课程：《思想道德修养与法律基础》
方案版本：2023版
一、课程简介
本课程是普通高等院校学生必修的一门马克思主义政治理论课，是高校政治理论课程中的核心课程。这门课的基本内容是全面论述全面系统深入讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，结合习近平新时代中国特色社会主义思想在中华大地的生动实践，帮助学生全面认识其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻把握其中贯穿的马克思主义立场观点方法，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力成长为担当复兴大任的时代新人。
二、课程的教学目标
知识目标：
课程目标1：使学生了解我国社会主要矛盾的变化；深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵；深刻掌握新时代的内涵和意义、坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。
课程目标2：使学生了解中国梦的科学内涵及其实现途径；深入理解中国梦是中华民族近代以来最伟大的梦想、新时代建设中国特色社会主义的总任务；深刻掌握社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排。
课程目标3：使学生了解经济新发展理念、中国特色社会主义政治发展道路、坚持“一国两制”，推进祖国统一、培育和践行社会主义核心价值观、提高保障和改善民生水平；深入理解推进新时代现代化经济体系建设、健全人民当家作主制度体系、坚定文化自信，建设社会主义文化强国、人与自然和谐发展新格局、建设美丽中国。深刻掌握坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
课程目标4：使学生了解全面建成小康社会的内涵；、坚定不移地全面深化改革、正确处理全面深化改革中的重大关系、全面依法治国方略的形成发展、全面从严治党永远永远在路上；深入理解全面深化改革的主要内容、全面依法治国方略的形成发展、把党的政治建设摆在首位、新时代党的建设总要求；深刻掌握决胜全面建成小康社会的新要求、全面深化改革的总目标、中国特色社会主义法治道路、深化依法治国实践的重点任务、新时代党的建设总要求。
课程目标5：使学生了解坚持党对人民军队的绝对领导、建设世界一流军队；坚持富国和强军相统一、加快形成军民融合深度发展格局；深入理解习“能战方能止战，准备打才可能不必打，越不能打越可能挨打”这一论断、加快形成军民融合深度发展格局；深刻掌握习近平强军思想的主要内容。
课程目标6：使学生了解世界正处于大发展大变革大调整时期、坚持独立自主和平外交政策、促进“一带一路”国际合作。深入理解推动建立国际新型关系、构建人类命运共同体思想的内涵、促进“一带一路”国际合作、共商共建人类命运共同体；深刻掌握当今世界的发展趋势、推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系、构建人类命运共同体思想的科学内涵。
课程目标7：使学生了解中国共产党的领导地位是历史和人民的选择、确保党始终总揽全局协调各方、全面增强党的执政本领；深入理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征和制度的最大优势；深刻掌握党在新时代的历史使命、党是最高政治领导力量。
能力目标：
课程目标8：使学生会运用实事求是思想路线蕴含的认识论原理想问题、办事情。使学生通过学习学会开展社会调查研究，撰写调查报告。
课程目标9：能理解“四个全面”蕴含深刻的战略思想。能以系统的思想理解每一个“全面”。
课程目标10：使学生能正确理解独立自主和平外交政策。
课程目标11：使学生学会用党的建设理论正确看待和解答党在领导中国特色社会主义现代化建设过程中出现的各种问题。
情感态度与价值观目标：
课程目标12：提高对新时代到来的自豪之感，提高对于中国特色社会主义制度的强大自信。坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
课程目标13：增强投身到我国社会主义现代化建设中的自觉性、主动性和创造性。更加爱党爱国爱人民，做中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。
课程目标14：提升以职业技术素养服务社会、报效国家的想想信念，提高为实现中华民族伟大复兴而努力工作的责任感和使命感。运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，帮助解决职业生涯中的难题、困惑。
三、课程目标对××专业毕业要求的支撑关系
毕业要求 |
毕业要求指标点（非认证专业可以省略本项内容） |
课程目标 |
支撑权重 |
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四、教学内容及其基本要求
1 |
第一章 |
教学重点：社会主要矛盾的变化；新时代的内涵和意义；习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵；坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。 教学难点：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵。 教学方法：以课堂讲授为主，课堂讲授利用多媒体教学手段，并辅以适当板书。另外，本课程课改后还增加了实践环节，在实践环节部分，以学生的自主实践为主，任课教师给予适当指导。 |
课程目标1 课程目标8 课程目标12 课程目标13 课程目标14 |
2 |
第二章 |
教学重点：中国梦的科学内涵；实现社会主义现代化强国“两步走”战略。 教学难点：中国梦的科学内涵。 教学方法：以课堂讲授为主，课堂讲授利用多媒体教学手段，并辅以适当板书。另外，本课程课改后还增加了实践环节，在实践环节部分，以学生的自主实践为主，任课教师给予适当指导。 |
课程目标2 课程目标9 课程目标12 课程目标13 课程目标14 |
3 |
第三章 |
教学重点：推进新时代现代化经济体系建设；坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；推动社会主义文化繁荣兴盛；在发展中加强和改善民生；建设美丽中国。 教学难点：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；推动社会主义文化繁荣兴盛。 教学方法：以课堂讲授为主，课堂讲授利用多媒体教学手段，并辅以适当板书。另外，本课程课改后还增加了实践环节，在实践环节部分，以学生的自主实践为主，任课教师给予适当指导。 |
课程目标3 课程目标10 课程目标12 课程目标13 课程目标14 |
4 |
第四章 |
教学重点：决胜全面建成小康社会提出新要求；全面深化改革的总目标；坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；新时代党的建设总要求。 教学难点：决胜全面建成小康社会提出新要求；新时代党的建设总要求。 教学方法：以课堂讲授为主，课堂讲授利用多媒体教学手段，并辅以适当板书。另外，本课程课改后还增加了实践环节，在实践环节部分，以学生的自主实践为主，任课教师给予适当指导。 |
课程目标4 课程目标10 课程目标12 课程目标13 课程目标14 |
5 |
第五章 |
教学重点：习近平强军思想的主要内容；认识“能战方能止战，准备打才可能不必打，越不能打越可能挨打”这一论断。 教学难点：习近平强军思想的主要内容；坚持党对人民军队的绝对领导。 教学方法：以课堂讲授为主，课堂讲授利用多媒体教学手段，并辅以适当板书。另外，本课程课改后还增加了实践环节，在实践环节部分，以学生的自主实践为主，任课教师给予适当指导。 |
课程目标5 课程目标10课程目标13 课程目标14 |
6 |
第六章 |
教学重点：当今世界的发展趋势；推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系；构建人类命运共同体思想的科学内涵。 教学难点：构建人类命运共同体思想的科学内涵。 教学方法：以课堂讲授为主，课堂讲授利用多媒体教学手段，并辅以适当板书。另外，本课程课改后还增加了实践环节，在实践环节部分，以学生的自主实践为主，任课教师给予适当指导。 |
课程目标6 课程目标11 课程目标12 课程目标13 课程目标14 |
7 |
第七章 |
教学重点：党在新时代的历史使命；党是最高政治领导力量。 教学难点：中国特色社会主义最本质的特征；党是最高政治领导力量。 教学方法：以课堂讲授为主，课堂讲授利用多媒体教学手段，并辅以适当板书。另外，本课程课改后还增加了实践环节，在实践环节部分，以学生的自主实践为主，任课教师给予适当指导。 |
课程目标7 课程目标11 课程目标12 课程目标13 课程目标14 |
五、各教学环节及学时分配
知识模块 |
教学内容 |
教学环节及学时 |
讲授课 |
习题课 |
讨论课 |
实验（实践） |
合计 |
导论 |
导论 |
2 |
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2 |
习近平新时代中国特色社会主义思想 |
第一章 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位 |
4 |
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8 |
12 |
第二章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务 |
4 |
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4 |
第三章 “五位一体”总体布局 |
6 |
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8 |
14 |
第四章 “四个全面”战略布局 |
6 |
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8 |
14 |
第五章 全面推进国防和军队现代化 |
2 |
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2 |
第六章 中国特色大国外交 |
4 |
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4 |
第七章 坚持和加强党的领导 |
2 |
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8 |
10 |
总复习 |
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2 |
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2 |
合计 |
32 |
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32 |
64 |
六、成绩考核及基本要求
考核 环节 |
建议分值 |
考核/评价细则 |
对应课程 目标 |
期末考核 |
100 |
期末考试（闭卷）占总评成绩的35%。采取笔试，开卷考试。考试题型包括客观题、主观题（简答题、论述题和材料分析题等），考试内容以教材所讲基本理论为基础，结合学生实际，考查学生对所学知识的理解及运用所学知识分析和解决实际问题的能力。根据评分标准评定分数。 |
课程目标1-14 |
平时考核 |
100 |
平时考核占总评成绩的30%。其中，考勤占平时成绩的50%，作业及课堂表现占平时成绩的50%。 课堂考勤：迟到、早退扣5分平时成绩；每次旷课扣10分平时成绩，第三次旷课取消考试资格。 课堂表现：课前准备充分，课堂认真听课、积极发言、作业完成较好，可酌情加分。如有上课使用手机、睡觉等情况，视情节严重性，扣2—10分平时成绩。 |
课程目标1-14 |
七、教材与主要教学参考资源
（一）推荐教材与参考书
推荐教材：
1.教材编写组，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，最新版。
参考书：
1.教材编写组，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教师参考书，高等教育出版社，最新版。
2.教材编写组，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学案例解析，高等教育出版社，最新版。
（二）推荐网站
新闻联播、新华网、人民网、凤凰网、今日关注、焦点访谈等。
编写者：张薪一
审核者：王琦
批准者：邵菊欣
编写时间：2023 年 1 月
